Pedagogia

Psicologia da Educação I Seminário - Freud e a Psicanálise: uma ligação indissolúvel... Curso de Pedagogia – 1º Período Professora – Nivya Valente Equipe: Keitiane de Sales Rocha – Relatora Vanessa Gadelha dos Santos – Comentadora Renata Braga Gonçalves Mônica Barbosa Lesco – Relatora Raimunda Oliveira – Relatora Geralda Célia Barbosa Mauro de Oliveira Miranda – Organizador Sigmund Freud Freud também conhecido como filósofo da cultura,(1856-1939) formou-se em medicina na universidade de Viena e especializou-se no ramo da psiquiatria. Em 1878, conheceu o Dr. Joseph Breuer, seu amigo e incentivador das primeiras pesquisas no campo da Psicanálise. Em 1880, Breuer iniciou o tratamento de Anna O, com hipnose,no qual dois anos após o início o abandonou, porém, Freud dá continuidade, pois se interessava profundamente pela histeria e sua riqueza de sintomas. Freud passou a elaborar modelos interpretativos, a teorizar, a partir da relação entre ele e os pacientes. Contribuição i...

Funções da linguagem Função emotiva (ou expressiva) centralizada no emissor, revelando sua opinião, sua emoção. Nela prevalece a 1ª pessoa do singular, interjeições e exclamações. É a linguagem das biografias, memórias, poesias líricas e cartas de amor. Função referencial (ou denotativa) centralizada no referente, quando o emissor procura oferecer informações da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3ª pessoa do singular. Linguagem usada nas notícias de jornal e livros científicos. Função apelativa (ou conativa) centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo. Usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Função fática centr...

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Acordei, estou iniciando, iniciando uma caminhada que certamente será cheia de obstáculos, mas com certeza saberei suplantar. As dificuldades surgidas servirão de estímulos e serão superadas, vencidas. Após essa caminhada virá a realização  de  um sonho, um sonho que quase  adormeceu em minha vida. Se adormecesse sem sonhar, morreria,  pois morrer é não sonhar, viver  é  acordar, acordar e  buscar os sonhos. Só agora consigo entender que morrer, seria o pesadelo;  sonhar,  buscar a vida;  acordar, a formação acadêmica. Mauro de Oliveira Miranda Em - 15/03/2008

"Toda educação humana deve preparar cada um a viver para os outros" Para pensar O modelo de escola rígida e autoritária que os positivistas defendiam está ultrapassado, mas vale a pena refletir sobre as idéias de Comte. Ele acreditava que a solidariedade era um impulso natural no ser humano e que a escola é um dos órgãos sociais responsáveis por promovê-la. Numa época individualista como a atual, você já pensou em conversar com seus alunos sobre a importância de sempre ter em mente que todos fazemos parte de uma sociedade?