Pedagogia

Piaget e a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo .       A Teoria Cognitiva de Piaget é uma teoria do desenvolvimento cognitivo humano elaborada pelo biólogo e psicólogo suíço Jean Piaget. Ela lida principalmente com o processo de construção das estruturas necessárias para adquirir e utilizar o conhecimento, que se dá durante a infância e a adolescência.   Ela se concentra no processo pelo qual as pessoas adquirem conhecimento através da interação com o ambiente, e não apenas na quantidade de conhecimento adquirido.  Piaget apresentou a ideia de que as crianças são agentes ativos em sua própria aprendizagem, construindo conhecimento por meio de experiências e interações com o mundo ao seu redor   A teoria de Piaget sobre a aprendizagem é conhecida como a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo.  Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro estágios principais: Sensório-motor  (até os 2 anos): Onde o conhecimento é adquirido através de sensações e movimentos. Pré-oper

                    Jerome Bruner foi um psicólogo e pedagogo estadunidense que contribuiu significativamente para a psicologia educacional e cognitiva.   Ele propôs que o desenvolvimento cognitivo das crianças passa por uma série de estágios, nos quais elas adquirem novas habilidades e conceitos de forma progressiva . De acordo com Bruner, os estágios de desenvolvimento são divididos em três fases principais: Enativa : Neste estágio, o conhecimento é representado por meio de ações. As crianças aprendem e entendem o mundo interagindo diretamente com ele, através da manipulação e do movimento. Icônica : A representação icônica envolve imagens visuais e mentais. As crianças começam a pensar em imagens e símbolos que representam objetos do mundo real, sem precisar interagir diretamente com eles. Simbólica : No estágio simbólico, as crianças são capazes de usar palavras e outros símbolos para descrever suas experiências e o mundo ao seu redor.  Este estágio permite o pensamento abstrato e